"القيمة التشكيلية للحركة الإيهامية وأثرها فى استحداث أعمال خشبية مركبة"

"الحركة الإيهامية ما هي إلا تعبيراً عن الحركة وتضمينهــا في العناصر الشكلية الساكنة فعلياً في البناء التشكيلي للعمل الفني بما يحويه من قيم جمالية تؤكدها الحركة الإيهامية حيث الإحساس بها من خلال المظهر الذي تتبدى به الطاقة الكافية في العمل.

ولقد تعددت مظاهر تضمين الحركة الإيهامية في مجالات الفن على مر العصور، وقام الفنان بمحاولات مستمرة لتصويرها والإيحاء بالزمن، واتخذت محاولاته أساليب فنية تختلف تبعاً لتغيير مفهومة عنها من عصر إلى عصر، ومن مكان لآخر.

كما أن مجال أشغال الخشب من المجالات المتطورة التي تتأثر بالتغير الحادث في العصر شأنها شأن باقي مجالات الفن التشكيلي، ومن خلال هذه الدراسة موضوع البحث يسعى الدارس نحو كيفية الاستفادة من القيم والمعالجات التشكيلية للحركة الإيهامية وما تتضمنه من عناصر ومفردات شكلية كالنقطة والخط والمساحة والكتلة والفراغ.... وتوظيفها تشكيليا لبناء أعمال خشبية مركبة.

ومما سبق تبرز مشكلة البحث في محاولة الاستفادة من القيمة التشكيلية للحركة الإيهامية لاستحداث أعمال خشبية مركبة ، وتتحدد مشكلة البحث في التساؤل التالي:

ما إمكانية الاستفادة من قيمة الحركة الإيهامية تشكيلياً لاستحداث أعمال خشبية مركبة؟

أهداف البحث:

يهدف البحث إلى:

1.    استحداث تشكيلات خشبية مركبة من خلال الإفادة من الحركة الإيهامية.

2.    إثراء التكوين الخشبي المركب جمالياً من خلال تحقيقه للحركة الإيهامية.

3.    إيجاد صياغات وحلول تشكيلية غير تقليدية تضيف قيم جمالية في مجال أشغال الخشب بما يتيح القدرة على تقديم العمل الخشبي المركب برؤية بنائية معاصرة.

4.    تجويد الأساليب التقنية لمجال التشكيل الخشبي برؤية مستحدثة للحركة الإيهامية يمكن الاستفادة منها كمثير بصري لتنمية الخيال الإبتكاري لدى الطلاب.

فروض البحث:

يفترض الدارس أن:

هناك علاقة إيجابية بين القيمة التشكيلية للحركة الإيهامية وتأثيرها فى إستحداث أعمال خشبية مركبة.

أهمية البحث:

ترجع أهمية البحث إلى:

1.    المساهمة في الارتقاء بمستوى ممارسة الطلاب التشكيلية والتقنية بتزويدهم بخبرات ثقافية وفنية تتفق ومجال أشغال الخشب.

2.    إثراء مناهج مادة أشغال الخشب بتقديم مدخل جديد لتدريسها بمفهوم يواكب حركة الفنون المعاصرة.

3.    محاولة تعميق أبعاد العملية الفكرية المصاحبة للممارسات التجريبية في مجال أشغال الخشب، وذلك بتدعيم التفسيرات الموضوعية في مجال الفن وربطها بما يقابلها من مفاهيم في مجال العلم.

4.    تعميق وإتساع مجال الرؤية الفنية لأعمال فناني المدارس الحديثة وكيفية استخلاص أنسب الحلول التشكيلية والاستفادة منها لإمكانية إثراء معالجة بناء العمل الخشبي برؤية معاصرة.

حدود البحث:

يقتصر البحث على:

1.    بناء أعمال خشبية مركبة ثلاثية الأبعاد يدخل فيها العمليات الصناعية كالتعشيق والوصل ، والأصول التقنية مثل التركيب والتجميع وأسلوب الحفر والتفريغ .

2.    الأخشاب الطبيعية (الزان، الفلندي، الماهوجني، الجوز تركي).

3.    خامات مكملة (النحاس، و الحديد).

4.    إجراء تطبيقات ذاتية للباحث.

منهج البحث وأدواته :

تتبع الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجربي للتحقق من الفروض والإجابة على تساؤل مشكلة البحث من خلال:

أولاً: الإطار النظري:

1.    دراسة لمفهوم الحركة الإيهامية في المجالات المختلفة للوقوف على علاقتها بالفن التشكيلي حيث تناول البحث.

- دراسة مفهوم الحركة الإيهامية في العلوم الطبيعية لتحديد مقاييسها من حيث الاتجاهات والنظم والمعدلات.

- دراسة المفهوم في العلوم الأنسانية من خلال رؤي الفلاسفة وعلم النفس .

- دراسة المفهوم في علم النفس من خلال الإدراك البصري والقوانين المنظمة له، وفي ضوء تفسير مدرسة الجشطات لظاهرة إدراك الحركة.

2.    دراسة الحركة الإيهامية في الفنون القديمة للكشف عن بدايتها، وفي الاتجاهات الفنية الحديثة للوقوف على الفكر الفلسفي لكل منها مما يدعم الجانب الفلسفي للبحث.

3.    دراسة القيم التشكيلية للحركة الإيهامية فى العمل المركب من خلال:

- عناصر بناء العمل الفني والقيم التشكيلية فى العمل الفني المركب .

- توصيف وتحليل نماذج مختارة لأعمال فنية مركبة من الاتجاهات الفنية الحديثة للكشف عن الأسس الفنية والمعايير الجمالية والتشكيلية التي قامت عليها هذه الاتجاهات لتحقيق الحركة الإيهامية والإفادة منها في الجانب التطبيقي للبحث.

ثانياً: الإطار التطبيقي:

يقوم الدارس بإجراء تطبيقات ذاتية لتحقيق الحركة الإيهامية في العمل المركب من خلال:

• عمل تصميمات أعمال خشبية مركبة يراعى فيها التكامل بين تصميم التشكيل الخشبي والخامات المكملة في علاقة جمالية مستحدثة.

أدوات البحث :

1- عمل استمارة استطلاع رأي للتحقق من صحة بنود استمارة التحكيم.

2- عمل بطاقة لتقييم نتيجة تجربة البحث الذاتية والوقوف على مدى تحقق صحة فروض البحث .

3- عمل جداول فنية لرصد وتصنيف نتائج لجنة التحكيم.

4- المعالجة الإحصائية لنتائج التجربة والخروج منها بنتائج تحمل قيماً نقدية لأعمال المقدمة في التطبيقات.

 

الدراسات المرتبطة:

تعتمد الدراسة الحالية على أكثر من جانب بحثي، لذا فقد تعددت الدراسات التي تناولها الدارس والتي لها صلة بموضوع الدراسة، ويوجزها الدارس في ثلاثة محاور هي:

أولاً : دراسات تناولت الحركة في الفن التشكيلي.

ثانياً : دراسات تناولت الأعمال البنائية والتركيبية.

ثالثاً : دراسات تناولت المشغولات الخشبية.

مصطلحات البحث :

  وقد فسر الدارس بعض المصطلحات منها :

القيمة ، القيمة الجمالية ، القيمة الفنية ، القيمة التشكيلية ، الحركة الايهامية ، العمل المركب ، التكوين ، المجسم ، الاستحداث .

الباب الأول : مفهوم الحركة الإيهامية .

ويتناول مفهوم الحركة الإيهامية من خلال فصلين أساسين :

الفصل الأول : مفهوم الحركة الإيهامية في العلوم الطبيعية :

يتناول مفهوم الحركة الإيهامية في العلوم الطبيعية للوقوف على المقاييس الخاصة بالمفهوم من خلال المصطلحات العلمية المرتبطة بالحركة الإيهامية كالزمن والفراغ والكتلة والدفع والضغط .. وعلاقة ذلك بالفن التشكيلي .

الفصل الثاني : مفهوم الحركة الايهامية في العلوم الانسانية :

يتناول مفهوم الحركة الايهامية في العلوم الانسانية من خلال رؤى الفلاسفة حيث الجانب المثالي والجانب الموضوعي ، وكذلك في علم النفس حيث الادراك البصري والقوانين المنظمة له  ومن خلال نظرية الجشطالت وتفسيرها لادراك الحركة الايهامية .

الباب الثاني : الحركة الايهامية في الفنون القديمة وفى الفن الحديث :

وقدم الدارس في هذا الباب مظاهر تحقيق الحركة الايهامية فى يالفنون القديمة وفي الفن الحديث من خلال فصلين اساسيين هما :

الفصل الأول : الحركة الإيهامية في الفنون القديمة :

ويتضمن هذا الفصل الحركة الايهامية وكيفية تحقيقها في الفنون القديمة من خلال دراسة الحركة في الفن المصري القديم والفن القبطي والفن الاسلامي .

الفصل الثاني : الحركة الايهامية في الفن الحديث

وتضمن هذا الفصل الحركة الايهامية وكيفية تحقيقها في الفن الحديث مع بدءاً من المدرسة التكعيبية ومروراً المستقبلية و الإشعاعية والديستيل والبنائية والخداع البصري .

الباب الثالث : القيم التشكيلية للحركة الايهامية في العمل المركب:

ويحتوي هذا الباب على القيم التشكيلية التي يتم من خلالها تحقيق الحركة الايهامية في العمل المركب من خلال فصلين :

الفصل الأول :العناصر البنائية والقيم التشكيلية في العمل الفني المركب :

ويتناول هذا الفصل العناصر التشكيلية الخاصة ببناء العمل الفني وكيفية استغلالها في صياغات ومعالجات تشكيلية تحقق الحركة الايهامية في البناء التشكيلي وهذه العناصر تتمثل في النقطة – الخط –المساحة –الكتلة والفراغ – الملمس – اللون – الظل والنور ، كما يتناول القيم التشكيلية في العمل الفني المركب من خلال :

أ‌-     القيم الجمالية وتتحدد في الاتزان والوحدة والإيقاع والتناسب .

ب‌-    القيم الإنشائية وتتحدد في التراكب والتداخل والتنوع والاستمرارية والشفافية والتدرج والتصغير والتكبير والتكرار .. حيث يتم الإفادة منها في صياغات ومعالجات تشكيلية تحقق الحركة الإيهامية في العمل الفني المركب .

ج- التركيب في الفن التشكيلي من خلال مفهوم التركيب وبدايته في الفن التشكيلي وتحديد المداخل الخاصة به .

الفصل الثاني : تحليل جمالي لبعض مختارات من أعمال فنية مركبة :

ويحتوي هذا الفصل على تحليل جمالي لبعض المختارات من الأعمال الفنية الحديثة للوقوف على مظاهر تحقيق الحركة الإيهامية فيها .

 

الباب الرابع : تطبيقات الدارس الذاتية لتحقيق الحركة الإيهامية في العمل المركب

ويتضمن هذا الباب التطبيقات الذاتية للدارس والإجراءات البحثية لها من خلال فصلين:

 

الفصل الأول : التجريب وأهداف التربية الفنية:

ويحتوي هذا الفصل على مفهوم التجريب وعلاقته بأهداف التربية الفنية من خلال تحديد الهدف من تجربة البحث الحالي والضوابط والإجراءات البحثية متمثلة في الهدف من التجربة والخامات المستخدمة في التجربة والعدد المستخدمة في التجربة من خلال منطلق تقني وآخر نظري ، بالاضافة إلى توصيف وتحليل أعمال الدارس الذاتية للوقوف على كيفية تحقيق الحركة الايهامية من خلال استخلاص القيم التشكيلية لها .

 

الفصل الثاني : النتائج والتوصيات :

وقد خصص هذا الفصل للتحليل الإحصائي للنتائج ومناقشتها في ضوء فروض وأهداف البحث والانتهاء الي التوصيات .بالاضافة الى قائمة المراجع .

 

أولا النتائج :

1-    يتضمن مفهوم الحركة الابهامية العديد من الجوانب التي ترتبط بالنواحي الثقافية والادراكية والنفسية للمشاهد ، وكذلك الجوانب العلمية كما يرتبط ارتباطاً وثيقاً بقواعد وأسس التصميم .

2-    الحركة الايهامية تعطي صياغات وحلول تشكيلية غير تقليدية تضيف رقم جمالية في مجال أشغال الخشب .

3-    الحركة الابهامية يمكن الافادة منها كثير بصري لتنمية الخيال الابتكاري لدى الطلاب.

4-    الحركة الايهامية لها قيمة تشكيلية أضافت رؤية جديدة للعمل الفني في مجال اشغال الخشب .

5-    يعد إسلوب التركيب في أشغال الخشب أحد الأساليب التجريبية في الفن بما يجعل ممارسته تحقيقاً لأحد أهداف التربية الفنية ( التجريب ) بأسلوب أكثر حداثة .

ثانيا التوصيات :

1-    ضرورة البحث عن مداخل جديدة لتدريس مادة أشغال الخشب بالكليات الفنية مما يؤدي الي اثراء المجال .

2-    البحث في الكيفيات التي ظهرت بها الحركة في المذاهب الفنية المختلفة ، والذي يمكن ان يمثل مدخلا جديدا للدراسة .

3-    الاستفادة مما توصل إليه البحث من معالجات للحركة الايهامية كمنطلقاً فكرياً لابحاث اخرى ذات سمات مغايرة تساهم في اثراء المشغولات الخشبية بقيماً جمالية وتشكيلية معاصرة .

4-    ان تتضمن المناهج الدراسية لمادة أشغال الخشب بصفة خاصة والتربيالفنية بصفة عامة منطلقات فكرية ومداخل تجريبية حديثة تعكس الفكر الحركية مستفيدين في ذلك بعطيات العصر من تكنولوجيا حديثة ."